30000 уроков математики. Книга для учителя.
 Рыжик В.И.


М.: Просвещение, 2003. — 288 с. 

Книга написана известным учителем из Петербурга, который также является одним из авторов многих учебников по геометрии. В своем издании автор выявил желание рассказать о личном опыте работыв школе. Здесь даются четкие инструкции о том, как можно развивать способности учеников, рассказывается о важной роли математики, задачи по геометрии, составление тестов, возможность задействования компьютера для более эффективной работы с классом. 30000 уроков математики. Книга для учителя. Рыжик В.И. дает не просто полную информацию, а еще и предлагает решения поставленных задач. Здесь можно встретить необычные задачи и интересные способы их решения.

Формат:
djvu
/ zip  

(30000 уроков математики. 2003, 288с.)

Размер: 2,3
Мб

Скачать / Download файл


Скачать

Формат:
djvu
/ zip  

(25000 уроков математики. 1993, 240с.)

Размер: 2,1
Мб

Скачать / Download файл


Скачать

ОГЛАВЛЕНИЕ
Глава I, В
поисках смысла
I.1. Каждый везет свою тачку 3
I.2. «АСУ» учителя 7
I.3. Понять, что делаю 22
Глава II. В поисках лучшего
II. 1. Начало пути — и сразу проблемы . 34
II.2. Стереометрия на векторах 37
II.3. Выход в четырехмерное пространство 42
II.4. О роли векторов в школьной математике 45
II.5. Векторы и тонкие вопросы школьной математики 59
II.6. Единая математика 69
II.7. О пользе теории множеств 76
II.8. Тригонометрические функции через интеграл 81
II.9. О длине окружности и площади поверхности 91
II.10. Такая разная школьная геометрия 95
II.11. Немного логики, раки, сориты 107
Глава III. О хорошей задаче
III.1. «Война» с ОДЗ 123
III.2. Давайте сделаем проверку 129
III.3. Разрушение «стены» 147
III.4. Непрерывность в геометрии 150
III.5. Дидактические материалы, тесты, задачи 155
III.6. «Хорошая задача делает нас умнее» 170
III.7. О задачах в учебнике 176
Глава IV. О воспитании
IV. 1. На ошибках учат 194
IV.2. Человек критический 207
IV.3. О понимании 221
IV.4. Творчество на каждом уроке 239
IV.5. С одной стороны. С другой стороны 243
IV.6. Не равна нулю 256
IV.7. «Времена теперешние» 260
IV.8. ФТШ 262
IV.9. Гуманитарная математика 267
IV. 10. Компьютерная математика 276
Заключение 287


Share on FacebookShare on VKShare on Google+Tweet about this on Twitter

Читайте также: