Окружающий мир. 3 класс. Технологические карты
уроков по учебнику О.Н. Федотовой и др. — Лободина Н.В.

В.: 2015. — 337 с. 

В пособии представлены технологические карты уроков
по курсу «Окружающий мир» для 3 класса, составленные в соответствии с
требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального
общего образования, Примерной образовательной программы образовательного
учреждения, концепцией «Перспективная начальная школа», ориентированные на
использование учебника и тетради для самостоятельной работы О.Н. Федотовой, Г.В.
Трафимовой, С.А. Трафимова, Л.А. Царевой «Окружающий мир. 3 класс» (М.:
Академкнига/Учебник, 2013). Технологические карты уроков отражают современные
виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности и
коммуникативной компетенции, побуждающие младших школьников осуществлять
регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и
находить пути их решения. Предназначено учителям начальных классов,
руководителям методических объединений.

Формат: pdf
   
     

Размер:
7,7 Мб

Смотреть, скачать: 



docs.google.com




rusfolder.com

 

СОДЕРЖАНИЕ

Введение 3
Урок 1. Письмо от Кости, Маши и Миши членам клуба «Мы и окружающий мир» 5
Урок 2. Глобус — модель земного шара 11
Урок 3. Материки и океаны на глобусе 20
Урок 4. Формы поверхности Земли. Обобщение по теме «Изображение Земли на
глобусе» 26
Урок 5. Географическая карта 32
Урок 6. Учимся читать карту 38
Урок 7. План местности 43
Урок 8. Холмы и овраги 47
Урок 9. Стороны горизонта 51
Урок 10. Ориентирование на местности. Компас 57
Урок 11. Обобщение по теме «О чем рассказала карта». Готовимся к школьной
олимпиаде! 64
Урок 12. Тела, вещества, частицы 70
Урок 13. Твердые вещества, жидкости и газы 75
Урок 14. Вода- необыкновенное вещество 80
Урок 15. Обобщение по теме «Из чего все на свете». Готовимся к школьной
олимпиаде! 85
Урок 16. Свойства воды в жидком состоянии 87
Урок 17. Термометр и его устройство …..91
Урок 18. Свойства воды в твердом состоянии (свойства льда) 96
Урок 19. Свойства воды в газообразном состоянии 100
Урок 20. Обобщение по теме «Вода и ее свойства». Готовимся к школьной олимпиаде!
106
Урок 21. Круговорот воды в природе 110
Урок 22. Туман и облака. Осадки 115
Урок 23. Вода- растворитель 122
Урок 24. Растворы в природе 127
Урок 25. Почему воду надо беречь? 132
Урок 26. Обобщение по теме «Чудесные превращения воды в природе». Готовимся к
школьной олимпиаде! 137
Урок 27. Океан, которого нет на карте и глобусе 141
Урок 28. Воздух-это смесь газов 146
Урок 29. Свойства воздуха 151
Урок 30. Обобщение по теме «Воздух и его свойства». Готовимся к школьной
олимпиаде! 157
Урок 31. Температура воздуха 160
Урок 32. Ветер 165
Урок 33. Что такое погода? 170
Урок 34. Обобщение по теме «Движение воздуха». Конкурс «Хорошо ли ты знаешь
окружающей мир» 175
Урок 35. Горные породы 180
Урок 36. Разрушение горных пород 185
Урок 37. Что такое минералы? 191
Урок 38. Полезные ископаемые 196
Урок 39. Свойства полезных ископаемых. Пятое заседание клуба 201
Урок 40. Почему надо беречь полезные ископаемые? 205
Урок 41. Обобщение по теме «Тайны недр Земли» 210
Урок 42. Как образуется почва 214
Урок 43. Почва и ее состав 218
Урок 44. Экскурсия «Почвы родного края» 222
Урок 45. Зачем и как люди заботятся о почве 226
Урок 46. Обобщение по теме «Почва» 230
Урок 47. Лес и его обитатели 234
Урок 48. Луг и его обитатели 238
Урок 49. Поле и его обитатели , 244
Урок 50. Пресный водоем и его обитатели 250
Урок 51. Болото и его обитатели 255
Урок 52. Экскурсия «Природные сообщества родного края» 261
Урок 53. Обобщение по теме «Природные сообщества» 264
Урок 54. Значение лесов 268
Урок 55. Безопасное поведение в лесу 272
Урок 56. Луг и человек 278
Урок 57. Надо ли охранять болота? 283
Урок 58. Дары рек и озер 287
Урок 59. Безопасное поведение у водоемов 292
Урок 60. Человек — защитник природы 295
Урок 61. Природа будет жить 300
Урок 62. Обобщение по теме «Человек и природные сообщества» 304
Урок 63. Лента времени 309
Уроки 64-65. Золотое кольцо России 313
Уроки 66-67. Путешествие по Санкт-Петербургу 325
Урок 68. Обобщение по теме «Путешествие в прошлое». Готовимся к школьной
олимпиаде! 332
Литература 335

В пособии представлены поурочные планы по окружающему миру для 3 класса,
разработанные в соответствии с основными принципами концепции «Перспективная
начальная школа», раскрывающие программное содержание интегрированного курса
«Окружающий мир», в котором органично сосуществуют и взаимно увязываются
представления и понятия из таких образовательных областей, как естествознание,
обществоведение, география, астрономия, основы безопасности жизнедеятельности.
Целью изучения курса «Окружающий мир» в начальной школе является формирование
исходных представлений о природных и социальных объектах и явлениях как
компонентах единого мира; практико-ориентированных знаний о природе, человеке,
обществе; метапредметных универсальных учебных действий (личностных,
познавательных, коммуникативных, регулятивных).
Основными задачами реализации содержания, в соответствии со Стандартом,
являются:
— сохранение и поддержка индивидуальности ребенка на основе учета его жизненного
опыта;
— формирование у школьников УУД, основанных на способности ребенка наблюдать и
анализировать, выделять существенные признаки и проводить обобщение;
— развитие умений работы с научно-популярной и справочной литературой,
проведения фенологических наблюдений, физических опытов, простейших измерений;
— воспитание у школьников бережного отношения к объектам природы и результатам
труда людей, сознательного отношения к здоровому образу жизни; формирование
экологической культуры, навыков нравственного поведения;
— формирование уважительного отношения к семье, населенному пункту, региону,
истории, культуре, природе нашей страны, ее современной жизни;
— осознание ценности, целостности и многообразия окружающего мира, своего места
в нем;
— формирование модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и
различных опасных и чрезвычайных ситуациях;
— формирование психологической культуры и компетенции для обеспечения
эффективного и безопасного взаимодействия в социуме.


Share on FacebookShare on VKShare on Google+Tweet about this on Twitter

Читайте также: