Русский язык. 7 класс. Дидактические
материалы. Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.

3-е изд., перераб. — М.: 2014. —
208 с.

Данное пособие содержит систему
разноуровневых упражнений, тестовых заданий в формате ГИА,
дополняющих практическую часть переработанного в соответствии с
Федеральным государственным образовательным стандартом основного
общего образования учебника «Русский язык. 7 класс» М. Т. Баранова,
Т. А. Ладыженской, Л. А. Тростенцовой и др. Книга соотносится с
реализуемой во многих учебниках программой обучения русскому языку и
поможет учителю в осуществлении принципов личностно ориентированного
обучения.

Формат: pdf
   
       

Размер:
3 Мб

Смотреть, скачать: 



docs.google.com




rusfolder.com

 

Содержание
Предисловие 3
Русский язык как развивающееся явление 5
Повторение изученного в V—VI классах 7
Тексты и стили 26
Морфология и орфография. Культура речи 31
Причастие 31
Деепричастие 68
Наречие 80
Категория состояния 114
Служебные части речи 115
Предлог 117
Союз 127
Частица 144
Междометие 163
Повторение и систематизация изученного в V—VII классах 168

Дидактические материалы подготовлены к переработанному в соответствии с
требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного
общего образования учебнику «Русский язык. 7 класс» авторов М. Т. Баранова, Т.
А. Ладыженской, Л. А. Тростенцовой и др.; научный редактор — академик Н. М.
Шанский.
Основная цель данного пособия — дополнить дидактический материал учебника по
всем изучаемым темам.
Большое внимание в дидактических материалах уделено упражнениям, которые
направлены на формирование коммуникативной компетенции, развитие письменной и
устной речи учащихся. Это упражнения, формирующие навык написания изложений и
сочинений разных видов, таких, как сжатое изложение, сочинение-рассуждение,
миниатюра и пр.
В пособии представлены фонетические, лексические, грамматические,
орфографические, синтактико-пунктуационные упражнения, упражнения, развивающие и
формирующие речь, а также тестовые задания по отдельным темам. Задания в
упражнениях могут усложняться, упрощаться и вовсе трансформироваться с учётом
особенностей подготовки класса и отдельных учащихся.
Материалом для упражнений служат слова и словосочетания, а также предложения и
тексты, использованы поэтические и прозаические произведения авторов
классической и современной литературы, а также фрагменты произведений
публицистического и научно-публицистического стилей речи. Всё это позволит
учителю постоянно осуществлять работу над стилем речи текста, его жанром,
выявлять основную мысль текста, обращать внимание на особенности композиции и
языковых средств, что, несомненно, повлияет на общее развитие школьников и будет
способствовать формированию у них грамотной речи.


Share on FacebookShare on VKShare on Google+Tweet about this on Twitter

Читайте также: