Тестовые задания для проверки знаний учащихся
по русскому языку. 5 класс. Малюшкин А.Б.

2-е изд., испр. — М.: 2014. — 96 с.  

Тестовые задания, составленные на основе стабильного
учебника русского языка для 5-го класса (авторы Т.А. Ладыженская и др.),
предназначены для итогового контроля знаний учащихся по всем темам программы. В
пособии учитывается разный уровень знаний, умений и навыков учащихся: I и II
варианты тестовых заданий соответствуют базовому уровню, III вариант —
повышенной трудности. Тестовые задания проверены в практике обучения.

Формат: pdf
   
     

Размер:
842 Кб

Смотреть, скачать: 



docs.google.com




rusfolder.com

 

СОДЕРЖАНИЕ
Методические рекомендации
для учителя 3
ПОВТОРЕНИЕ ЗА КУРС Вариант I 4
НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ Вариант II 8
Вариант III 12
СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ Вариант I 16
Вариант II 20
Вариант III 24
ФОНЕТИКА Вариант I 28
Вариант II 30
Вариант III 32
ЛЕКСИКА Вариант I 34
Вариант II 36
Вариант III 38
СОСТАВ СЛОВА Вариант I 40
И СЛОВООБРАЗОВАНИЕ Вариант II 44
Вариант III 48
ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ Вариант I 52
Вариант II 54
Вариант III 56
ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ Вариант I 58
Вариант II 60
Вариант III 62
ГЛАГОЛ Вариант I 64
Вариант II 68
Вариант III 72
ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ Вариант I 76
Вариант II 82
Вариант III 88
ОТВЕТЫ 95

Методические рекомендации для учителя
1. Тестовые задания предназначены для проверки знаний учащихся 5-го класса по
всем темам программы. Задания, составленные на основе стабильного учебника
русского языка для 5-го класса (авторы Т. А. Ладыженская и др.). обеспечивают
простоту проверки ответов учеников и позволяют выявить пробелы в их знаниях, что
дает возможность учителю при подготовке к контрольным работам заострить внимание
учащихся именно на этих пробелах.
2. Прежде чем начинать работать с тестами, просмотрите, все ли отобранные
автором учебные элементы отрабатывались на уроках в ваших классах, затем сами
выполните все задания.
При проведении контроля знаний учащихся необходимо каждого ученика обеспечить
экземпляром книги или отдельными листками с конкретными тестовыми заданиями.
Учащимся предлагается три варианта заданий: I и II варианты примерно одинаковой
трудности, а III вариант — повышенной. Некоторые тесты содержат дополнительные
задания. Выполняют их те учащиеся, которые раньше других справились с
обязательными вопросами.
Работа рассчитана на 20-30 минут или на целый урок (в зависимости от объема
теста и подготовленности учащихся). Итоговое контрольное тестирование — 50-60
минут.
3. В конце каждого варианта тестового задания приводятся
примерные нормы оценок.
4. Проверку работы можно облегчить, если заранее заготовить типовые (одинаковые)
карты для всех учащихся, в которых они отметят выбранные ответы. Такие же карты
учитель готовит и для себя, в них он отмечает верные ответы. При проверке надо
совместить карты с ответами учащихся, выполнявших задания одного варианта теста,
и, сверив их с эталоном, аккуратно проколоть (насквозь) клетки с правильными
ответами. Таким образом учитель сразу выявит ответы, совпадающие с правильными,
и быстро оценит работу.
5. Перед проведением теста необходимо потренировать учащихся, предложив им
несколько заданий, аналогичных тем,
которые встречаются в тестах. Это позволит школьникам понять структуру тестов,
сэкономить время при их выполнении.


Share on FacebookShare on VKShare on Google+Tweet about this on Twitter

Читайте также: