Учебный русско-немецкий
словарь. Хайнце Л.

М.: 2006. — 320 с.
 

Материал предлагаемого Учебного русско-немецкого
словаря расположен по тематическому принципу. Словарь включает наглядные
примеры-предложения на базе 4000 наиболее употребительных слов. Словарь
предназначен для школьников, учащихся курсов, а также для самостоятельного
изучения немецкого языка.

 

 

Формат: pdf
   
 
 

Размер:
 
27,5 Мб

Смотреть, скачать: 



docs.google.com
 



rusfolder.com

 

 

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ
1 Темы 1
1.1 Человек 1
1.1.1. Тело и душа 1
1.1.1.1 Тело 1
1.1.1.2 Внешность 4
1.1.1.3 Интеллект и душевные качества 5
1.1.1.4 Черты характера 8
1.1.1.5 Положительные и нейтральные чувства 12
1.1.1.6 Отрицательные эмоции 15
1.1.1.7 Здоровье и болезни 19
1.1.1.8 Жизнь и смерть 22
1.1.2 Жизнедеятельность 24
1.1.2.1 Ощущения и физиологические функции 24
1.1.2.2 Гигиена и чистота 26
1.1.2.3 Виды деятельности 29
1.1.2.4 Перемещение 32
1.1.2.5 Движение предметов и живых существ 36
1.1.2.6 Глаголы со значением «давать» и «брать» 36
1.1.2.7 Обращение с вещами 40
1.1.2.8 Обращение с вещами и живыми существами 43
1.1.2.9 Учеба и знания 44
1.1.3 Язык и речевая деятельность 47
1.1.3.1 Общие сведения 47
1.1.3.2 Речь 49
1.1.3.3 Письмо и чтение 52
1.1.3.4 Цель высказывания 56
1, 1.3.4.1 Получение информации 56
1.1.3.4.2 Выражение мнения 58
1.1.3.4.3 Согласие и отказ 60
1.1.3.4.4 Уверенность и сомнение 62
1.1.3.4.5 Положительная оценка 63
1.1.3.4.6 Нейтральная и негативная оценка 66
1.1.3.4.7 Желание, просьба, необходимость 68
1,1,3.4.0 Формулы вежливости 70
1,1 Л.4.9 Возгласы и разговорные фразы 72
1,1.1 Человек и общество 74
1.1.4 1 Идентификация 74
1,1,4.2 Семья 77
I I.4.I Социальные связи 80
14 4 Профессии 82
114 5 Социальный статус 85
1.1.4.6 Позитивное и нейтральное социальное поведение. 8
1.1.4.7 Негативное социальное поведение 90
1.1.4.8 Контакты и участие в мероприятиях 92
1.1.5 Судьба и случай 96
1.2 Повседневная жизнь 98
1.2.1 Человек и его жилище 98
1.2.1.1 Дом и квартира 98
1.2.1.2 Домашняя обстановка 101
1.2.1.3 Предметы быта 104
1.2.2 Одежда и украшения 106
1.2.3 Питание 111
1.2.3.1 Еда, ресторан 111
1.2.3.2 Продукты питания и блюда 115
1.2.3.3 Овощи и фрукты 119
1.2.3.4 Напитки, табачные изделия 121
1.2.4 Школа и образование 124
1.2.4.1 Общие сведения 124
1.2.4.2 Учебные занятия и экзамены 127
1.2.5 Работа 131
1.2.6 Хозяйственная деятельность 133
1.2.6.1 Общие сведения 133
1.2.6.2 Магазины, покупки 136
1.2.6.3 Деньги 138
1.2.6.4 Собственность 141
1.2.7 Право и управление 142
1.2.7.1 Почта и телефон 142
1.2.7.2 Государственные учреждения. Полиция 146
1.2.7.3 Суд. Правонарушения 148
1.2.8 Врач и больница 151
1.3 Круг интересов 153
1.3.1 Искусство 153
1.3.1.1. Театр, кино, изобразительное искусство 153
1.3.1.2 Музыка 156
1.3.2 Средства массовой информации 158
1.3.3 Отдых и свободное время 161
1.3.3.1 Досуг 161
1.3.3.2 Спорт 163
1.4 Общественная жизнь 166
1.4.1 Государство 166
1.4.1.1 Государство и политика 166
1.4.1.2 Война и мир 172
1.4.2 Церковь и религия 175
1.5 Окружающая среда 177
1.5.1 Город и деревня 177
1.5.2 Ландшафт 180
1.5.3 Природа 182
1.5.3.1 Общие сведения 182
1.5.3.2 Фауна 185
1.5.3.3 Флора 188
1.5.3.4 Погода и климат 190
1.6 Техника и материалы 194
1.С.1 Техника 194
1.0.2 Мшприллы 196
1.7 ПуТОШССТВИЯ И ТраНСПОрТ 198
1.7.1 Путешествия 198
1.7.2 Транспорт 201
1.7.2.1 Уличное движение 201
1.7.2.2 Транспортные средства 203
1.7.2.3 Железная дорога 206
1.7.2.4 Самолёт. Теплоход 208
1.8 Страны и народы 210
1.8.1 Географические названия 210
1.8.2 Национальности. Названия жителей и языков 212
2 Общие понятия 215
2.1 Время 215
2.1.1 Времена года 215
2.1.2 Названия месяцев. Даты 216
2.1.3 Дни недели 217
2.1.4 Время суток 217
2.1.5 Часовое время 218
2.1.0 Другие временные понятия 219
2.1.6.1 Существительные 219
2.1.6.2 Глаголы 220
2.1.6.3 Прилагательные 222
2.1.6.4 Наречия 224
2.1.6.5 Предлоги 227
2.1.6.6 Союзы 228
2.2 Пространственные понятия гзо
2.2.1 Существительные 230
2.2.2 Прилагательные 231
2.2.3 Наречия 233
2.2.4 Предлоги 236
2.3 Количество и меры 238
2.3.1 Количественные понятия 238
2.3.1.1. Существительные. Глаголы 238
2.3.1.2 Прилагательные 239
2.3.1.3 Наречия 240
2.3.2 Количественные числительные’ 241
2.3.3 Единицы измерения 242
2.4 ПОРЯДОК 243
2.4.1 Последовательность. Систематизация 243
2.4.2 Порядковые числительные 247
2.5 Образ действия 248
2.5.1 Наречия образа действия 248
2.5.2 Прилагательные и наречия степени 249
2.5.3 Сравнение 250
2.6 Цвета 252
2.7 Форма 253
2.8 Причина, следствие, цель 254
2.9 Состояние и изменение 256
3 Структурные слова 258
3.1 Местоимения 258
3.1.1 Личные местоимения 258
3.1.2 Притяжательные местоимения 262
3.1.3 Указательные местоимения 263
3.1.4 Вопросительные местоимения 263
3.1.5 Относительные местоимения 263
3.1.6 Неопределённые местоимения 264
3.1.7 Отрицательные местоимения 265
3.1.8 Определительные местоимения 265
3.1.9 Возвратные местоимения 266
3.2 Предлоги 266
3.3 СОЮЗЫ 268
3.4 Частицы 269
Алфавитный указатель 271

Предисловие
Изучение иностранного языка лучше всего начинать с усвоения основного словарного
состава и затем постепенно расширять этот запас. Предлагаемый Учебный
русско-немецкий словарь имеет тщательно отобранный словник, состоящий из
наиболее употребительных слов.
Материал словаря расположен по тематическому принципу, так как изучение слов по
темам легче и эффективнее: между словами одной темы существуют ассоциативные
связи, что способствует расширению словарного запаса и лучшему запоминанию
лексики. В словаре дается не только перевод основных понятий по каждой теме, но
приводятся и иллюстративные примеры-предложения, где показано, как употребляется
слово в речи, в конкретном контексте, и это минимизирует вероятность
неправильного употребления этого слова в дальнейшем. Кроме того, эти
примеры-предложения могут служить моделями, по которым учащиеся смогут
самостоятельно образовывать законченные фразы.
Примеры употребления не ограничиваются рамками словника, они содержат
дополнительную лексику, что способствует увеличению словарного запаса учащегося.
Рекомендуем вести работу над словником по отдельным темам. Вы можете отыскать в
алфавитном указателе в конце книги нужное вам слово, затем найти его в
соответствующей теме и выучить контекст всей темы.
Словарь не привязан ни к какому конкретному учебнику, он годится для
самостоятельной работы на начальном этапе обучения.

 

 


Share on FacebookShare on VKShare on Google+Tweet about this on Twitter

Читайте также: