Уроки математики. 3 класс. Пособие для
учителей. Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н.

М.: 2010 — 112 с.

Данное пособие адресовано учителям
начальных классов, работающим по учебнику Г. В. Дорофеева и Т. Н.
Мираковой «Математика. 3 класс». В пособии содержатся: методический
комментарий к учебнику и рекомендации авторов по изучению конкретных
тем; разработки отдельных уроков, примерное тематическое
планирование, варианты контрольных работ, авторская программа по
математике 3 класса общеобразовательных учреждений.

 

 

Формат: pdf
   
 
   

Размер:
 
1,5 Мб

Смотреть, скачать: 



docs.google.com
 



rusfolder.com

 
;  rghost.ru   

 

 

 

 

 

ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ
УЧЕБНИКА
Учебник математики для 3 класса (в двух частях) является
продолжением гуманитарно ориентированного курса математики для 1 и 2
классов, представленного в учебниках «Математика. 1 класс» и
«Математика. 2 класс», которые вышли в серии «Академический школьный
учебник» и получили гриф «Допущено Министерством образования и науки
Российской Федерации».
Содержание данного учебника полностью соответствует действующим
образовательным стандартам, учебному базисному плану и отвечает
идеям новой концепции начального образования «Перспектива» (рук. Л.
Ф. Климанова), направленной на реализацию культурно-исторического
принципа в обучении.
Учебник содержит основной набор сведений по математике, необходимых
для полноценного усвоения курса и развития интеллектуальных и
творческих способностей личности учащихся.
В данном курсе, как и в учебниках для 1 и 2 классов, выделены
следующие содержательные линии: арифметика целых неотрицательных
чисел и величин, геометрические фигуры и их свойства, модели и
алгоритмы, математический язык и логика. Главной из этих линий
по-прежнему является линия арифметики целых неотрицательных чисел и
величин.
В 1 и 2 классах учащиеся уже познакомились с числами от 1 до 100 и
числом 0: их названиями, записью, последовательностью в натуральном
ряду и составом, усвоили конкретный смысл каждого из четырёх
арифметических действий (сложение, вычитание, умножение и деление),
названия их компонентов и результатов, рассмотрели переместительное
свойство действий сложения и умножения, выявили взаимосвязь между
компонентами и результатами каждого действия, изучили устные и
письменные приёмы сложения и вычитания натуральных чисел в пределах
100, таблицу умножения в пределах 20, а также случаи умножения и
деления с круглыми десятками. Поэтому дальнейшее развитие
арифметической линии в 3 классе предполагает: а) изучение новых
свойств действий: прибавление числа к сумме и суммы к числу,
вычитание числа из суммы и суммы из числа, умножение суммы на число
и деление суммы на число; б) расширение числового множества до 1000,
знакомство с устной и письменной нумерацией трёхзначных чисел,
изучение устных и письменных приёмов сложения и вычитания
натуральных чисел в пределах 1000, случаев умножения и деления с
круглыми сотнями, знакомство с устными и письменными приёмами
умножения на однозначное число и деления на однозначное число.
Большое внимание в учебнике для 3 класса уделяется повторению
материала за курс 2 класса, а также его систематизации и обобщению
на известном уровне. Так, первые шесть уроков учебника целиком
посвящены повторению нумерации, сложения и вычитания чисел в
пределах 100, конкретного смысла действий умножения и деления,
таблицы умножения до 20 и соответствующих случаев деления, а также
изученного ранее геометрического материала.

 

 


Share on FacebookShare on VKShare on Google+Tweet about this on Twitter

Читайте также: